فلماذا يكون ناتج ضربهما أصغر من 1 كذلك ؟ كيف تقوم بضرب الأعداد الكسرية كيف يمكنك استخدام النسب لتحويل وحدات القياس ؟ لماذا يكون ناتج نسبة العدد الكلي اليوم على كسر أصغر من واحد أكبر من مقسوم العدد الكلي کیف تتشابه العملية المستخدمة لقسمة الكسور مع العملية المستخدمة لضرب الكسور ؟ كيف تقوم بقسمة الأعداد الكسرية ؟ أفكار يمكن استخدامها حلقة نقاش جماعي طرح السؤال الأساسي امنح الطلاب حوالي دقيقة واحدة للتفكير في كيف يمكنهم اكمال خريطة المفاهيم.
هل تحتاج لمثال آخر ؟ أوجد ناتج 2.
localization.
الحالي يجري الطلاب عملية قسمة للأعداد الكسرية التالي سيحل الطلاب المعادلات المتكونة من خطوة واحدة باستخدام المعاملات الدقة اتباع المفاهيم والتمرس والتطبيق انظر المخططات البيانية لمستويات الصعوبة في الصفحة 329 المشاركة الاستكشاف الشرح التوضيح التقييم 1 بدء الدرس أفكار يمكن استخدامها قد نود أن نبدأ الدرس باستخدام مجموعة كاملة أو مجموعة صغيرة أو نشاط "فكر - اعمل في ثنائيات - شارك أو نشاط ذاتي.
لذا، قد يكون طاهي الحلويات خبازا لكن الخباز لا يكون طاهي حلويات ابدا مراجعة المفردات حلقة نقاش جماعي أطلب من الطلاب أن يعملوا في مجموعات ثنائية.
localization.