البيئة الصفية - ما أهمية البيئة الصفية الجاذبة؟

أمامك الكثير من الأفكار والخيارات، كل ما عليك هو أن تبدأ وحسب! مثال الركن الجماعي احددلون كرسي مختلف لوقت الاستقلالي… كل ماسبق ذكره من تنظيم البيئه الصفيه والمساحات والاركان والجداول والدليل البصري نابعه من برنامج تيتش وهوبرنامج موجود من السبعينات و يعمل به في 30 دوله وله نتائج فعاله مع التوحديين لان لديهم صعوبه في البيئه الغير منظمه وفي فهم التعليمات الشفويه… الركن الفردي يكون طاوله وكرسي ومكان اضع فيه المهارات اكون اناوالطفل وجهالوجه والوقت حسب قدرة الطفل ومع التدريب واستجابة الطفل ممكن نزيدالوقت.

مهارة غلق الدرس: هي تلك الأقوال والأفعال التي تصدر عن المعلم بقصد إنهاء عرض الدرس، ويجب أن يتوفر فيها بعض الشروط التالية: جذب انتباه الطالب وتوجيههم لنهاية الدرس.

ويتطلب هذا التخطيط مشاركة قطاع عريض من المشاركين لضمان تحقيق النجاح ، وعلى نفس النمط ، فإن العمل داخل الصف يتطلب المشاركة الواعية الفعالة من المتعلمين.

كما أظهرت أن أياً من تلك المداخلات التجريبية لم تبق تأثيرها في المدى الطويل على المستهدفين، فبمجرد أن يعتاد المستهدف عليها تفقد تأثيرها في سلوكه، داعية الى إنشاء أنشطة جديدة بشكل منتظم، بمعنى تغيير الوسائل الصفية الجاذبة لتحفيز الطالبات كل أسبوعبن، وتشجيع اختيار الغذاء الصحي، من خلال ايجاد طرق مبتكرة لتقديم الطعام في المقاصف المدرسية، والاهتمام بتنظيم الأنشطة، التي توفر فرصا لمشاركة الأب مع أبنائه في المدرسة، بما يحسن من تفاعله.